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前車之覆,，后車之鑒,。警示教育是推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要抓手，是筑牢拒腐防變思想“堤壩”的有力措施,，是黨員干部克服麻痹思想的有效渠道,，具有不可替代的重要作用。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要堅(jiān)持多措并舉,，不斷拓展警示教育內(nèi)容和形式,，把警示教育做到黨員干部心坎上。
一要強(qiáng)化典型案例剖析,。通過(guò)觀看警示教育片和對(duì)本地區(qū)違法違紀(jì)案例案發(fā)根源進(jìn)行分析,，深入剖析違紀(jì)違法分子的蛻變軌跡，將違紀(jì)違法行為對(duì)黨和人民事業(yè)造成的重大損失,，對(duì)家庭和親人造成的巨大傷害說(shuō)深說(shuō)透說(shuō)明白,，用“身邊事”教育“身邊人”,用“片中事”教育“看片人”，提升警示和震懾效果,。
二要強(qiáng)化分級(jí)分類教育,。在開展警示教育實(shí)踐中，抓住同級(jí)同類警示教育可比性,、警示性強(qiáng)的特點(diǎn),，以層次相近、行業(yè)領(lǐng)域相同,、崗位職責(zé)相似的案例作為教育素材,，讓教育內(nèi)容更加契合教育對(duì)象身份，推動(dòng)警示教育從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”的轉(zhuǎn)變,，切實(shí)增強(qiáng)警示教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。
三要強(qiáng)化教育形式創(chuàng)新。注重正面教育引導(dǎo),，組織黨員干部學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型,，使示范教育更加形象具體，更有說(shuō)服力,。充分運(yùn)用發(fā)生在身邊的典型違紀(jì)違法案件,，用身邊案教育身邊人,，教育引導(dǎo)黨員干部知敬畏、明底線,、受警醒,。將立案審查調(diào)查、宣布黨紀(jì)政務(wù)處分等與警示教育同步開展,，讓審查調(diào)查過(guò)程變成警示教育過(guò)程,，成為警示教育的活教材，讓黨員干部真正“進(jìn)入”到案例中來(lái),，做到以案為鑒,，警鐘長(zhǎng)鳴。
開展警示教育,，是為了激勵(lì)黨員干部牢記初心使命,，成為無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民的優(yōu)秀干部,。全體黨員干部要珍惜警示教育機(jī)會(huì),，深度檢視、思考,、警醒“當(dāng)局者”的“迷”,，汲取教訓(xùn),引為鏡鑒，筑牢拒腐防變的思想防線,。
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